学校开展教育教学研究工作是深化教学改革，提高教育教学质量，培养合格中等专业人才的重要措施之一，学校加强教育教学研究的组织与管理。

一、组织机构

学校设立专门的教育教学研究机构，配有专职或兼职的具有高级职称的工作人员，聘请有较高理论水平、有丰富教学经验和有一定研究能力的教师和干部参加，教务科统筹管理全校的教育教学研究工作。

二、教学研究的任务

1。  制订学校教学研究规划和年度工作计划。

2。  组织开展以教学改革为中心的经常性教学研究活动，指导各专业管理部门开展专业建设调查研究，参与学校的教学检查和教学评比工作。

3。  办好校刊，组织校内、校际学术交流，统筹全校性的教学研究活动。

4。 组织学校教育教学科研课题申报工作和对已立项的课题研究项目实行规范管理。 

三、教育科研管理

1。  管理机构

学校成立教育科研领导小组，由教育研究机构具体负责实施学校的教育科研规划，教务科统筹管理校级教学科研课题的规划和研究，主要职责：

（1）负责制定本校教育科研发展规划；

（2）组织及指导本校校级研究课题的实施；

（3）组织本校教师申报上级规划课题；

（4）提出并参与讨论和审定本校重点研究课题的经费预算；

（5）监督、检查本校承担的各研究课题的工作计划进度和经费使用情况；

（6）负责本校教育科研规划课题成果的评审、鉴定、验收和推广工作。

2。 实施管理

⑴ 申报条件

① 申报市级以上教育科研课题的课题负责人应具有高级专业技术职称，否则须由两名具有高级职称的研究人员书面推荐；

② 申报校级教育科研专项课题的申请人必须是主持所申请课题研究工作的实际责任人，具有独立开展教育科研和组织教学研究工作的能力；

③ 每个申请人只能申报一个研究项目或专题，并组成能胜任课题研究工作的结构合理的课题组；

④ 未完成已承担的教育科研课题任务，或未按要求做好课题结题工作的，不具有新研究课题的申报资格；

⑤ 申报教育科研课题须填写《教育科研课题申请书》。（参见附表）

⑵ 申报程序

① 校级教育科研课题申请人向学校教育科研工作领导小组申报教育科研课题，提出相关的研究计划和实施方案；

② 学校教育科研领导小组对申请人所提出的研究计划及实施方案的科学性、可行性进行审查、筛选，并在该课题研究工作启动前公布申报情况及批复结果；

③ 所有申报资料及批复材料归入学校教学工作档案。

⑶ 过程管理

① 教育研究过程是一个学习过程。要鼓励和组织必要的理论学习和考察交流。

② 教育研究过程是一个探索过程。要鼓励和组织相应的理论研究和实践试验，要协助做好统筹协调工作和督促检查工作，限时跟进上级规划课题和学校重点课题工作计划的实施。

③ 教育研究过程是一个师生互动、校企互动、各方参与的过程。要鼓励和组织师生共同参与，校企相互配合。

④ 教育研究过程是一个不断总结、不断完善、不断提高的过程。要鼓励和组织阶段性和终结性的成果交流，推荐优秀成果，推广先进经验。

⑷ 奖励机制

为进一步调动广大教师参与教育科研的积极性，学校要建立相应的奖励制度，要及时表彰为教育科研作出积极贡献的人员。对承担重点教育科研课题研究实验的教师要计算一定的工作量和酬金。

① 承担国家级、部级、省级规划课题的课题负责人每周计4课时，承担市级、校级重点课题的课题组负责人每周计2课时，在该课题结题获合格证书后一次性补发。

② 承担国家级、部级、省市级规划课题研究的教师，每周计2课时，在该课题结题合格后一次性补发。

③ 对获得国家级、部级和省市级规划课题一、二、三等奖的课题组负责人给予分档奖励。对获得国家级、部省级规划课题奖励的教师要及时表彰。

④ 校级教育科研课题结题后，要进行成果评审，组织年会交流，学校设立教育科研优秀成果奖。

云浮中专教研室工作职责

教研室是学校教学的基层单位，由教研室主任负责组织和管理该组的教学工作与教学研究活动，其基本任务是：

    1、主持教研室工作，组织本室的政治、业务学习，提出室内人员进修的意见，督促室内人员执行教学工作规范，做好教师的思想和业务考核工作，执行考勤制度。组织教师制定本组的学期、学年工作计划，并组织实施。做好本组学期、学年和各项工作总结。

2、组织好各环节的教学工作，包括备课，讲课，辅导，批改作业，实验，实习，实训，毕业设计（或论文），成绩考核等，检查教师的各环节教学工作质量，及时纠正教学上存在的问题。　

3、组织教师执行实施性教学计划，选用、修订和编写实施性教学大纲，指导、审核教师编写学期授课计划和实验实习计划。

　　4、安排教师任课和承担各项教学任务（或专业科安排教师教学任务），登记教师的授课量和工作量。

　　5、组织各课程的学生成绩考核工作(包括题库建设、命题、审题、监考、评分和试后分析等)。

6、组织教学研究活动（集体备课、研究教学内容、教学方法和课题研究）；组织教师听课，交流教学经验；组织教师参与校际活动和社会调查。　　   

7、组织落实课程建设和教材建设工作；参与实验室、实训基地建设和指导工作；组织教师选好教材，编写校本教材、讲义、习题集、指导书和制作配套的课件、音像资料等。

8、制定本室教师进修和社会实践、继续教育计划，并组织实施。

9、安排教师组织学生第二课堂教学活动。